寒霰冰晶

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2002年全国高考完毕在元坑中学的学习经验演讲稿

学校领导、老师、同学们，大家好！

今天我的学业能走到这一步，应该是集体努力的结果，太多太多的人在我的路上充当了扶梯与扁舟。我十分感谢所有关心帮助我的人，感谢元坑中学和顺昌一中的悉心栽培与密切关怀。

1996-1999年我在元坑中学学习，平时成绩优秀，但中考不太理想，当时我在全县仅名列第63名（并列59名）。考入一中后，我没有气馁，没有放弃希望，从第一天开始，我就异常勤奋，以令所有的老师同学都感动的努力顺利度过了苦涩而又充实的高一，至今我仍十分诧异自己的那股冲劲，高一上学期期中考我就夺得了年级第二名，下学期我升到了年级第一名。高一学年末文理分班，由于我对历史有着割舍不开的兴趣，又加上我的物理偏弱，我毅然选择了文科。在文科班的两年中，历经坎坷的我磕磕碰碰，成绩不如高一那么稳定，我曾经在一次月考中跌落到文科第15名，我痛心疾首，但没有绝望，进行彻底的整顿之后，高三上学期我达到了学习上的巅峰，并因此得到了学校师生的一致认可，我被评为福建省三好学生，成为了顺昌县唯一的庄采芳奖学金获得者。在迎接高考的日子里，我心绪反复无常，甚至一度厌学，但省质检彻底地为我敲响了警钟，我觉醒了，最后几十天我重新燃起了信心，意志坚强，心态平稳，成绩有所回升，在高考中我基本发挥出了水平，取得了634分的高分，名列全县文科第一，南平市文科第三，以超过北京大学调档录取线18分的优异成绩被上海复旦大学法学院法学专业录取。

其实我这个人没有什么天赋，也不怎么聪明，不是所谓的“高智商”学生。在中学的六年里，我参加的各类学科竞赛虽说不少，但却没有几次获过奖，我所有成绩都是勤奋的结果，是汗水的结晶。

谈起学习经验，我认为兴趣是学习的第一老师，是最直接、最有效的动力，我们应该好好保护好自己的学习兴趣，细心维持，悉心关照，去喜欢我们的老师，去热爱我们的书本。

在学习的过程中，应当努力、努力、再努力，一心一意，严格自律，自强不息，决不向困难低头，要善于计划你的学业，每个时间段都给自己安排一定量的学习任务，不让自己偷懒，这样才会有压力，压力是产生学习动力的重要因素，同时也就使每一分钟都得到了充分利用。

我们还应懂得，学习是不断的履行自我，完善自我的过程，以使自己获得某种知识或掌握某种技能来升华自己，服务社会，因此在学习过程是会不断的犯错误，这时就需要十分认真地对待错误，不断的改正它们，依据客观条件的变化而不断地变更自己的学习方法，相时而动，与时俱进，决不应松弛、懈怠、僵化、死板。我说个例子，今年高考采用的是原始分，与往年标准分注重学科平衡不同，标准差大的科目如数学、综合课等重要性加强，这使我在复习过程是采取了“不均衡增长”的策略，在数学与综合科上投入了较多精力，但我绝不是提倡偏科与拐科，因为中学阶段是打基础的，不应该有太多的疏漏。

在学习陷入死胡同时，有时会觉得事倍功半，努力似乎都打了水漂。情绪低落之时，你是否会注意到这一点，“处处留心皆我师”，取他人之长补己之短，不断的观察周围的成功者，改掉自己不正确的做法，会起到柳暗花明的效果。

中学阶段的学习是有趣而且充实的，恰当的学习方法会让你的学习生活充满挑战的精彩与抉择的魅力，一步一个脚印，踏踏实实的稳扎稳打，练就一身扎实可靠的基本功，你就拥有了雄厚的资本。具体做法上，我认为在学习期间应多画知识结构图、反复温习。

对于学习应该少说空话，少说大话，锁定目标，立即行动，持之以恒的不断努力，吸取失败的教训，这些最简单的道理便是我心中治学的真谛。

成功不要疯狂，失败毋需沮丧。我们平时就要锤炼良好的心理素质，保持心理健康，实际上中考、高考都只是简简单单的一场考试，与平时的普通考试只在形式上稍有差别，因此不必为过度渲染的考试紧张气氛而心神不宁、心烦意乱，而应当充满自信、朝气蓬勃的去迎接挑战。

对不同的成绩优秀者来说，学习的秘诀是不同的，天机不可泄露，今天我就破个例，把我的秘诀告诉你们，我的秘诀是“我不知道结果会是怎样，但我知道我一定会努力”。

最后，祝愿母校的老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下；祝愿在座的同学们学习进步，不断成功。谢谢！

2002届 文科 蔡桂生

2002年9月2日